Akademia Przyszłości: „Co zabija dziecięcą wiarę w siebie?” [RAPORT]

Raport Akademii Przyszłości „Co zabija dziecięcą wiarę w siebie” pokazuje, że problem dotyczy szerokiego grona dzieci w Polsce. Z badań wynika, że 92% nauczycieli uważa, iż uczniowie szkół podstawowych nie radzą sobie adekwatnie z pojawiającymi się trudnościami – a skala tych trudności rośnie.

Hejt, brak pochwał, porównania i presja social mediów – to główne czynniki, które podkopują pewność siebie najmłodszych. Akademia Przyszłości sprawdziła, dlaczego coraz więcej dzieci przestaje wierzyć w siebie i co mogą zrobić dorośli.

Tylko 8% rodziców ocenia swoje dziecko jako bardzo pewne siebie, a 14% przyznaje, że ich dzieci mają niskie poczucie własnej wartości. Z raportu „Co zabija dziecięcą wiarę w siebie” wynika, że kluczowe źródła problemu to przemoc słowna i hejt (87%), ciągła krytyka i brak pochwał (87%), a także porównywanie się z innymi (86%).

AdQuery: Digital buduje intencję zakupową, ale sklep domyka sprzedaż. Jak retail media wpływają na wybory Polaków [RAPORT]

Nie bez znaczenia pozostają media społecznościowe – aż 85% badanych uważa, że mają one negatywny wpływ na samoocenę dzieci. Rodzice wskazują na presję porównywania się z influencerami, idealizowanie wizerunku oraz hejt w sieci.

Co trzeci ankietowany uważa, że współczesne dzieci są mniej pewne siebie niż kiedyś. Jednocześnie 75% rodziców przyznaje, że sami w dzieciństwie zmagali się z brakiem wiary w siebie – najczęściej z powodu złych relacji w domu i braku akceptacji rówieśników.

Autorzy raportu podkreślają jednak, że pewność siebie nie jest cechą wrodzoną. 86% badanych rodziców wierzy, że można ją rozwijać poprzez wychowanie i świadome wsparcie dorosłych. Akademia Przyszłości apeluje o większą uważność oraz tworzenie środowisk, w których dzieci czują się bezpieczne, wartościowe i sprawcze.

Cały raport „Co zabija dziecięcą wiarę w siebie” przejrzysz poniżej lub pobierzesz >>TUTAJ.

PS Nadmierne używanie przez dzieci smartfonów osłabia ich zdrowie fizyczne, rozwój emocjonalny i umiejętność uczenia się

Nadmierne używanie przez dzieci smartfonów osłabia ich zdrowie fizyczne, rozwój emocjonalny i umiejętność uczenia się